6 DE PRIMARIA

Queridos niños y niñas

Aunque vamos a estar unos días sin vernos por los motivos que ya todos y todas conocéis, no queremos que esto vaya a afectar mucho a vuestros estudios, evolución y rendimiento sobre todo en este casi último tirón de cole.

Es por lo que os vamos a preparar algunas actividades para que todos los días le dediquéis un tiempo considerable, fundamentalmente por la mañana, pensando que también de esta manera podéis aprender mucho pues vais a ser capaces de organizaros el trabajo, distribuiros el tiempo y planificar el estudio.

NORMAS / PAUTAS DIARIAS 

• Es importante que sigáis una rutina durante estos días sin clases lectivas presenciales:

1. Marcarse un horario. Pensar que se tiene todo el día para realizar las tareas es un error. Hay que marcarse un horario y De lo que se trata es de crear un hábito.

2. Evitar las distracciones y realizar las tareas en un lugar adecuado.

3. Organización de tiempos para las diferentes áreas: reparto de las tareas con las distintas materias como hacemos en clase, Lengua, Matemáticas, Inglés, Naturales, etc. Recomendamos hacer un horario.

4. Supervisión de las tareas por parte de un adulto al final de cada jornada. ¿Se han cumplido los objetivos?

5. Conectarse a diario a la web del centro para acceder a cada nivel donde hemos organizado las tareas a realizar durante este periodo.

Obviamente, todas estas recomendaciones son flexibles y cada familia podrá organizarse como considere más adecuado.
Vais a ver  actividades para trabajar con los libros y libretas, de la manera tradicional, así como actividades online, que tanto os gustan. Intercalad unas y otras para mejor aprovechamiento de vuestro aprendizaje

Todas las dudas que tengáis nos las podéis mandar por correo electrónico. Os lo haremos llegar ya sea por el grupo de padres madres delegados o directamente poniéndonos en contacto con vosotros.

Los trabajos también serán enviados a la dirección de correo que os facilitaremos.

TRABAJO DE NATURALES

Cuando volvamos a clase terminaremos el tema 3 de la reproducción, que queda poquito por dar.

Ahora vemos muy interesante y educativo para vosotros/as iniciar el tema 4 ¿Cómo podemos cuidar la salud?

Dada la situación que nos está tocando vivir, estamos seguros que pondréis mucho interés. Os proponemos que hagáis en  el cuaderno la portada y realicéis un trabajo sobre estas temáticas, podéis elegir la que más os guste (1 o 2):

1.- SALUD

*Definición

*Hábitos de vida saludable

-Alimentación

-Actividad física

-Higiene

– Relaciones sociales

2.- ENFERMEDAD

*Definición

*Tipos de enfermedades

*Transmisión (¿Cómo evitarla?)

*Sustancias tóxicas

La lectura del tema nos parece fundamental para que tengáis  una idea de los contenidos a abordar en el desarrollo del trabajo que vais a presentar.

Debéis ser creativos/as y originales, profundizar en aquello que os parezca más interesante y recordar que debéis entregarlo en el cuaderno, acompañarlo con dibujos e ideas en esquemas.

     Esto es un trabajo para presentarlo a la vuelta a clase, por lo que os pedimos que os organicéis bien y os planifiquéis.

También, os adjuntamos enlaces para repasar lo trabajado hasta ahora en los temas anteriores:

http://ceiploreto.es/      Ciencias naturales 6º Editorial Vicens

Os guiarán por muchas webs interactivas, así podéis repasar y entreteneros.

TRABAJO DE MATEMÁTICAS

En esta semana desde el lunes 16 hasta el viernes 20 de marzo os tendréis que organizar para realizar las siguientes tareas en el cuaderno:

PROPORCIONALIDAD Y PORCENTAJES

Os dejamos unos videos para seguir repasando el tema 6 que es el que últimamente estábamos viendo.

https://www.youtube.com/watch?v=Ephol7rnmCs

https://www.youtube.com/watch?v=-is1eGdUsps

Este enlace es la página de un cole de Madrid pero tiene videos y actividades interesantes sobre el tema que estamos tratando.

https://www.educa2.madrid.org/web/daniel.granadospulido/ud-6-porcentajes-y-proporcionalidad

Por último este es el enlace del colegio Loreto en el que aparece nuestro libro de matemáticas, pinchando sobre él, vais al tema 8 y ánimo a practicar.

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/M6.html

Creemos que con todos estos videos y actividades quedará súper entendido el tema.

Tema 6 págs 110, 111. Actividades:

-Ejercicios: 1 al 6,8,9,10,11,12,14,15 (6ºA ya tiene realizados del 1 al 6, continuar con el resto).

Una vez terminado el tema 6, os pedimos que hagamos un repaso de los contenidos trabajados hasta ahora.

Para repasar contenidos de los temas anteriores os proponemos la siguiente página (pinchar enlace) e ir realizando las actividades detalladas a continuación:

http://www.actiweb.es/bejherro/

La ruta una vez que estés en la página es:

• Matemáticas (lateral derecho de la página)
• Anaya 6º (zona central página)
• Unidad 1: Sistema Numeración
• Actividad 1
• Actividad 2
• Unidad 2: Operaciones con números decimales
• Actividad 1
• Actividad 2
• Actividad 3
• Actividad 4
• Unidad 3: Potencias y raíces cuadradas
• Actividad 1
• Actividad 2
• Actividad 3
• Unidad 4 : La divisibilidad
• Actividad 1
• Actividad 2
• Actividad 3
• Actividad 4
• Actividad 5
• Unidad 6: Los números decimales
• Actividad 1
• Actividad 2
• Actividad 3
• Actividad 4
• Actividad 5
• Actividad 6
• Actividad 7
• Actividad 8
• Unidad 7: Las fracciones
• Actividad 1
• Actividad 2
• Unidad 8 : Operaciones con fracciones
• Actividad 1
• Actividad 2
• Actividad 3
• Actividad 4
• Unidad 9 : Proporcionalidad y porcentajes
• Actividad 1
• Actividad 2
• Actividad 3
• Actividad 4

IMPORTANTE

        Para poder hacer un seguimiento de vuestro trabajo, os pedimos que copiéis algún ejercicio en el cuaderno de cada unidad,  como muestra, y se enviará al correo que os proporcionaremos.

ÁNIMO Y EMPEZAMOS CON ESTA NUEVA EXPERIENCIA PARA

TODOS Y TODAS.

TRABAJO DE LENGUA

En esta semana desde el lunes 16 hasta el viernes 20 de marzo os tendréis que organizar para realizar las siguientes tareas en el cuaderno:

TEMA 7

-Lectura página 112-114: “Malala, un nombre para la historia”

-Pág. 114 Ejs: 1,2

Comprensión lectora (Pág 112-113)

– ¿Por qué creéis que Malala es un nombre para la historia, como dice el título?

− ¿Dónde vivía Malala con su familia? ¿Con qué soñaba de pequeña?

− ¿Qué olía mal cerca de su casa? ¿Qué le pasó a los 10 años?

− ¿Qué decían los talibanes y qué prohibieron? ¿Qué hizo Malala? ¿Dónde escribía a los 11 años? ¿Creéis que vosotros hubiérais hecho lo mismo?

− ¿Cómo se hizo famosa? ¿Qué profesión tenía su padre? ¿Qué defendía Malala desde entonces? ¿Cómo intentaron callarla los talibanes en 2012?

− ¿Qué edad tenía Malala? ¿Qué hizo el mundo entero cuando fue consciente de lo que le había pasado a la niña y a sus amigas?

− ¿Qué pasó después? ¿En qué se convirtió en 2014? ¿Qué creéis que significa ser Mensajera de la Paz? Resumid su mensaje en la ONU.

Pincha en el siguiente enlace y verás la historia de Malala https://www.youtube.com/watch?v=8SXPoGhGoX8

-Trabajo de investigación sobre la ONU (pág. 114)

-Pág 115 Los ejes cronológicos

Realiza como en el ejemplo sobre la vida de Malala un eje cronológico sobre un personaje que consideres importante.

Trata de ser creativo/a y original.

*Extranjerismos

Para comenzar esta apartado puedes ver este primer video que te explica qué es un extranjerismo

https://www.youtube.com/watch?v=c4w5TNBuaUM

Pinchando en este siguiente enlace empezaremos a trabajar ¡Ánimo!

https://www.youtube.com/watch?v=YDBOGp2IpXQ

Contesta a las siguientes preguntas en tu cuaderno sobre el video que acabas de ver:

1.- El español es una lengua romance pero, ¿qué otras lenguas tienen el mismo origen?

2.- Escribe tres palabras que procedan directamente del latín.

3.- ¿Cuál es la única lengua de la península ibérica que se ha mantenido vigente hasta la actualidad?

4.- ¿En qué siglo se configuró el gran conjunto de palabras del español?

5.- ¿Qué peregrinación religiosa permitió la entrada de galicismos y occitanismos?

6.- Completa

Origen		Palabra
ÁRABE	Ámbito	Matemáticas
		Medicina y Química
		Gastronomía
		Botánica y Agricultura
		Doméstico
Lenguas amerindias o indigenismos
Galicismos o Occitanismos
Italianismos
Francesas
Anglicismos

Por último en este enlace además de la explicación te sugieren actividades muy fáciles, para el video, cópialas en tu cuaderno y realízalas.  https://www.youtube.com/watch?v=43e0iLY6B74

Para terminar con los extranjerismos puedes hacer estos juegos en familia y  seguro que saldrás victorioso/a

Listado de iniciativas de Apps españolas que están ofreciendo gratis sus contenidos Premium para ayudar a que los niños sigan aprendiendo desde casa.

*Academons Primaria*:  la App de Homeschooling está ofreciendo 30 días de acceso gratis a todo su catálogo de juegos de Matemáticas, Lengua, Inglés, Ciencias y Science  http://bit.ly/Academons_Gratis

*Ta-tum*: del grupo editorial Edelvives, ofrece acceso gratuito hasta el mes de julio a esta plataforma para el fomento de la lectura  http://bit.ly/Edelvives_Tatum

*Smartick*: esta App malagueña está ofreciendo acceso 15 días gratis a su App para repasar las matemáticas.  http://bit.ly/Smartick_15

*Genially*: la plataforma para hacer presentaciones interactivas ofrece por un tiempo limitado sus plantillas y recursos Premium gratis   http://bit.ly/Genially

*AMCO*: Acceso los juegos de Mates y Lengua de su App Eduzland gratis por un tiempo limitado   https://amconews.es/eduzland/

*Smile and Learn*: esta App para los más pequeños de la casa está ofreciendo acceso gratuito durante un mes a su catálogo de juegos interactivos.   http://bit.ly/smile_learn

*M.A.R.S.*: esta App del grupo SM ofrece códigos descuento para acceder a los contenidos de 3º a 6º de Primaria.  http://bit.ly/MARS_App

*Cerebriti Edu*: ofrece sus más de 50.000 juegos de Primaria y Secundaria gratis hasta final de curso  http://bit.ly/Cerebriti_Edu

 

SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO

SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL

ACTIVIDADES 6 CURSO SEMANA 30 MARZO A 3 DE ABRIL 2020

 

SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

RUTA PARA ACCEDER AL LIBRO DIGITAL

LENGUA

Recomendaciones Lengua 6º

Trabajo semana Lengua 6º

Una habitación en Babel Lengua 6º

MATEMÁTICAS

Recomendaciones Mate 6º

Trabajo samanal Mate 6º

SOCIALES

Recomendaciones Sociales 6º

TEMA 3 Sociales 6º

 

SEMANA DEL 20 AL 26 DE ABRIL

ACTIVIDADES 6 CURSO SEMANA 20 A 24 ABRIL

 

SEMANA DE FERIA (DEL 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO)

Estimados alumnos y alumnas

Trabajo semana feria

 

SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

LENGUA

Lengua Tema 9 (1ª parte)

MATEMÁTICAS

Presentación Tarea 6º A-B

SOCIALES (HISTORIA) Esta parte será para las semanas del 4 al 10 de mayo y del 11 al 17 de mayo)

HISTORIA

 

SEMANA DEL 11 AL 17 DE MAYO

LENGUA

2ª Parte Tema 9 Lengua (2)

MATEMÁTICAS

Tema 9 Primera parte

 

SEMANA DEL 18 AL 24 DE MAYO

LENGUA

Lengua Tema 10 (1ª parte)

MATEMÁTICAS

Mates 6º

SOCIALES

EDAD ANTIGUA 1ª PARTE

 

SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

LENGUA

Trabajo semanal 6º

MATEMÁTICAS

Final tema 9

SOCIALES (del 25 de mayo al 5 de junio)

EDAD ANTIGUA 2ª PARTE

 

SEMANA DEL 1 AL 7 DE JUNIO

LENGUA

Tema 11-1ª parte

MATEMÁTICAS

Tarea mates

 

TAREA FINAL DE JUNIO

Presentación 12

 

ENGLISH HOMEWORK 6º

(SEMANA DEL 16 AL 22 DE MARZO)

Hello everyone!!!

Como ya sabéis nos esperan varios días en casa, pero con todas estas recomendaciones y actividades se os va a pasar el tiempo volando.

1. Os aconsejo ver una de vuestras series o películas favoritas ‘in English’. Será bueno practicar vuestro ‘listening’ con un poquito de lengua inglesa.
2. Además, aplicaciones como Duolingo o las siguientes páginas web ayudarán a seguir trabajando con el vocabulario y podréis encontrar numerosas fichas y juegos interactivos. Elige aquella que más te guste y diviértete.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org

http://www.kizphonics.com/materials/

https://www.eslkidstuff.com/worksheets.htm

3. No nos podemos olvidar de la importancia de la música. Podéis practicar algunas de las canciones que ya hemos trabajado en clase o simplemente enciende tu radio. Os dejo aquí algunos enlaces:

This is me https://www.youtube.com/watch?v=CjxugyZCfuw

Speechless https://www.youtube.com/watch?v=YBwAvLuXQEg

Believer https://www.youtube.com/watch?v=W0DM5lcj6mw

4. Play. Juega en familia.

-‘Rock, paper and scissor’ (Piedra, papel, tijera)

–Bingo: con dibujos o palabras de vocabulario que hayas aprendido.

-‘What’s missing?’à Coloca en una mesa varios objetos escolares, ropa, tarjetas de vocabulario…Cúbrelas con un pañuelo. Uno de los jugadores quita uno de los objetos mientras el resto mantiene los ojos cerrados para no ver nada. A continuación, quita el pañuelo y pregunta ‘What’s missing?’. Tendréis que adivinar qué objeto falta y nombrarlo en inglés.

–‘Mime and guess’ (Juego de mímica)à gesticula cualquier palabra en inglés aprendida en clase y trata de que la otra persona lo adivine.

5. Por último, poned en marcha vuestros fantásticos proyectos y deliciosas recetas. Finalmente, lo haréis de forma individual con las recetas ya trabajadas en clase pero si alguno/a tiene dudas con la receta escogida, puede modificarla y hacer una nueva.

Primero debéis escribir la receta en un folio: nombre del plato, ingredientes con las cantidades correspondientes, pasos o instrucciones para llevarla a cabo y un dibujo del resultado final. Luego, ponte ‘manos en la masa’ y haz tu receta con ayuda de un adulto. Grábalo en vídeo nombrando los ingredientes que necesitas y explica los pasos a seguir en inglés. No es obligatorio que aparezcáis vosotros pero sí vuestra voz. Espero que os salga rica y que la disfrutéis.

 

(SEMANAS DEL 23 DE MARZO AL 3 DE ABRIL)

FUNNY CARDS 6º

SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

WEEK 1 APRIL 6º

SEMANA DEL 20 DE ABRIL AL 3 DE MAYO

WEEK 2 AND 3 APRIL 6º

SEMANAS DEL 4 AL 15 DE MAYO

WEEK 1 AND 2 MAY 6º

SEMANAS DEL 18 AL 29 DE MAYO

WEEK 3 AND 4 MAY 6º

TODO EL MES DE JUNIO

WEEKS JUNE 6º

 

 

EDUCACIÓN FÍSICA

Visualizar vídeos sobre la historia de la Semana Santa:   https://www.youtube.com/watch?v=B-GlcC2-Gfo

SEMANA DEL 13 AL 26 DE ABRIL

ACTIVIDADES de Educación Artística–Entrega III–Cuarentena–Seño Angus

SEMANAS DEL 4 AL 15 DE MAYO

IV – Actividades Educación Artística – Primera quincena Mayo – Seño Angus

SEMANA DEL 18 AL 29 DE MAYO

V-Documento familias-Educación Artística-Seño Angus

TODO EL MES DE JUNIO

ÚLTIMO Documento familias–RETO ERASMUS + TALL